全球史领域独树一帜的经典！不可多得的全球史教科书！《现代世界的起源：全球的、环境的述说，15—21世纪》(第三版)是全球史研究领域独树一帜的经典。它打破了关于现代世界历史的欧洲中心论叙事，用清晰而又简明的语言建构出一套全球的、环境的现代历史叙事，具有很强的智识冲击力。全书涵盖的内容极其丰富，涉及的主题包括俄罗斯、中国、奥斯曼、莫卧儿等帝国的扩张，美洲的征服，伊斯兰教的扩散，工业革命，美国的兴起等，并从全新的视角对这些主题做了别开生面的阐发；叙述了与当下关切紧密相关的重大议题，如全球变暖、人口增减、病菌传播、能源危机、全球不平等等在现代世界历史上的起源和演变。此外全书论证清晰、行文晓畅、配图精当、译文贴切，颇具可读性。这是一部简明而又极富启发性的作品，探讨了世界历史上的一些重大主题，包括国家建构、工业化、环境变迁以及物质生活的改变。本书将全球不平等作为...(展开全部)

全球史领域独树一帜的经典！不可多得的全球史教科书！《现代世界的起源：全球的、环境的述说，15—21世纪》(第三版)是全球史研究领域独树一帜的经典。它打破了关于现代世界历史的欧洲中心论叙事，用清晰而又简明的语言建构出一套全球的、环境的现代历史叙事，具有很强的智识冲击力。全书涵盖的内容极其丰富，涉及的主题包括俄罗斯、中国、奥斯曼、莫卧儿等帝国的扩张，美洲的征服，伊斯兰教的扩散，工业革命，美国的兴起等，并从全新的视角对这些主题做了别开生面的阐发；叙述了与当下关切紧密相关的重大议题，如全球变暖、人口增减、病菌传播、能源危机、全球不平等等在现代世界历史上的起源和演变。此外全书论证清晰、行文晓畅、配图精当、译文贴切，颇具可读性。这是一部简明而又极富启发性的作品，探讨了世界历史上的一些重大主题，包括国家建构、工业化、环境变迁以及物质生活的改变。本书将全球不平等作为...(展开全部)

本书认为，从1400年到1800年，世界经济最发达的核心地区在亚洲，特别是中国和印度，而不是在欧洲。现代世界的特征是工业、民族国家、国家间的战争、世界上最富裕与最贫穷地区闻巨大而不断增长的差距、“旧生态体制”的摆脱。要从根本上解答欧洲国家以及美国是如何走上现代化之路的，更多地应该是循着以下的思路：便利的煤炭储藏使英国首先工业化，然后把这种早期工业化的成果运用于武器装备，最终用这种新式武器对付亚洲人和非洲人

本书通过研究多个世界在漫长历史时期中的交汇，作者再次探索了历史与哲学、社会学、文献学及经济学之间的关系。面对民族主义的不断进步，这种记载历史的方法促使我们重新审视过去的一些特定事件、文化或宗教现象。从印度到俄罗斯，从非殖民化到伊斯兰教，这本著作告诉读者，全球史不仅能丰富历史研究的视角，也将超越将历史视作不同文明间冲突的观点。

本书通过研究多个世界在漫长历史时期中的交汇，作者再次探索了历史与哲学、社会学、文献学及经济学之间的关系。面对民族主义的不断进步，这种记载历史的方法促使我们重新审视过去的一些特定事件、文化或宗教现象。从印度到俄罗斯，从非殖民化到伊斯兰教，这本著作告诉读者，全球史不仅能丰富历史研究的视角，也将超越将历史视作不同文明间冲突的观点。

◆“倾向与可能丛书” ◆两位杰出历史社会学学者有关人类社会命运的谈话 ◆在这个并没有那么崭新的世纪中，我们还能拥有什么选择？ ··· 【内容简介】 用约翰·霍尔的话说，迈尔克·曼就像“我们时代的马克斯·韦伯”。在其跨越漫长历史时段的 研究中，曼试图发展出从整体上理解历史记录的工具，形成了他关于社会权力来源的理论。 这本《21世纪的权力》源自曼与霍尔之间的一系列对话。曼在其中展示了如何用四种权力来源——经济、军事、政治和意识形态——的概念工具追踪权力的前沿，并发展了他对20世纪末及21世纪初全球权力变化形式的看法。曼认为，全球化的出现同时改变了资本主义、民族主义，乃至帝国的性质。对话总结了不同地区成功或失败的经验，探讨了中国、印度、中东、欧盟的角色，论述了可能导致国家强弱变化的原因，也提示我们金融资本不可遏制的力量和环境问题带来的重大危机。这些讨论同时...(展开全部)

近年来，西方逐渐衰落、亚洲迅速崛起，全球范围内正在发生着权力的大转移，东升西降成为大势所趋。这本书正是对这一国际大势的研判。 作者站在中美之外，从第三方的角度观察国际格局，结合时事分析其背后的成因，讨论包括中国在内的亚洲国家的崛起之路，旨在帮助读者更好地理解21世纪的全球发展态势。书中收录了马凯硕近年来发表的主要文章、演讲与接受的重要采访。 第 一部分谈“西方主导世界时代的终结”。当前，西方所犯下的主要战略错误是拒绝正视和接受这一现实，由此引发出问题：西方如何学会在一个不再由自己主宰的世界里采取正确的战略行动？ 第二部分谈“亚洲的复兴”。21世纪，亚洲将重返世界舞台的中心。事实上，欧洲和北美只是在过去的200年里才实现了经济腾飞。西方在过去两个世纪的主导是一个重大的历史反常现象，而现在，历史正在回归正轨。 第三部分谈“中国的和平崛起”。作者充分展示了对中国和平崛起道路的认同，具体探讨了世界秩序的重构与变化，中国如何在后疫情时代和平发展、开展国际合作等。 第四部分谈“全球化、多边主义与全球合作”。当前人类面临着许多亟待解决的问题，从新冠肺炎疫情到气候变化，皆须通过全球合作予以应对。作者认为：我们需要一种能够促进全球合作的多边世界秩序，多边外交应充分发挥其“人类议会”的功能。

20世纪奏效的定位原则，今天未必奏效，超级技术时代企业如何赢得心智之战？21世纪企业该如何定位？

该作品由托马斯·莫尔的名著《乌托邦》为基础，所展开想象出一个新世纪的乌托邦。

《21世纪的大学》针对人类进入21世纪后的新情况，曾任美国密西根大学校长的詹姆斯·杜德斯达博士全面地分析了美国高等教育所面临的挑战和机遇。作者认为，美国公立大学虽然成就非凡，但仍难以适应快速变革的21世纪：同时，由于现代大学总是试图保留并传播我们这个文明社会的智力成果、文化传统和价值观，因此，就要从教学、科研、社会服务、学术、资源、技术、学校管理等各个方面对大学进行彻底的变革。 密西根大学被认为是美国高等教育特别是公立研究型大学的旗舰，美国高等教育存在的多数问题、麻烦和面临的挑战在这个大学都有体现。《21世纪的大学》结合密西根大学的实际，对美国研究型大学的过去、现在和未来进行了全面而深刻的分析，生动而具体地展示了美国高等教育发展的全貌。